miércoles, 15 de mayo de 2013

Mi PLE



La asignatura de Medios Materiales y Tic ha llegado a su fin después de todo un cuatrimestre aprendiendo cosas tan útiles para nuestro futuro como maestras y maestros de Educación Infantil.
La sesión de hoy consistía en la “experiencia  flipped classroom”

Esta experiencia consiste en darle la vuelta a la clase convencional, es decir, los maestros o profesores ser trasmisores de conocimientos y los alumnos se limitan a recibir la información.
Sin embargo, con esta experiencia se intenta invertir  éste método: los alumnos preparan en casa el contenido del tema y en el aula realizan las actividades preguntándole dudas al profesor si fuese necesario.

Al empezar la clase nos hemos dividido en grupos donde todos teníamos que trabajar en equipo y recordar conceptos para ser resueltas.
Considero un acierto la realización de esta sesión ya que es una manera diferente y lúdica de adquirir conocimientos.


 Mi Ple:
 
Tras la finalización de esta asignatura, lo primero que me gustaría destacar es lo necesario que es introducir las TIC en el aula, pues nos encontramos en la sociedad tecnológica, donde los niños de educación infantil viven rodeados de tecnología y eso debe verse reflejado en las aulas independientemente del nivel educativo en el que nos encontremos.

Otro aspecto que aprendido con esta asignatura es a saber encontrar y seleccionar recursos libres para trabajar en las aulas, pero lo que nunca pensé es que podría llegar a realizar yo misma recursos, como es el caso de mi webquest o el vídeo donde trabajamos aspectos del blog, pues no me consideraba que tuviera esos conocimientos o habilidades que poco a poco me han ido transmitiendo esta asignatura.

Pero esta carrera no solo me ha enriquecido como futura maestra, pues ahora tengo muchos más conocimientos sobre las redes sociales o el microblog Twitter, algo que consideraba que conocía bastante y para mi sorpresa desconocía múltiples aspectos.

Pero considero que esto no es suficiente, la tecnología avanza muy rápido lo que supone que tengo que seguir actualizándome en este amplio mundo de las TIC aumentando mi PLE poco a poco.

¡Gracias Mª del Mar por compartir con tus alumnos este maravilloso mundo de las TIC!

viernes, 10 de mayo de 2013

6 y 8 Mayo


Las dos sesiones de esta semana han sido una de las más enriquecedoras en el mundo de las TICs, mientras que la primera sesión la correspondiente al día 6 de Mayo me ha servido para consolidar los conocimientos adquiridos en esta asignatura, el seminario realizado por Olga Catasus y Salomé Recio me ha enriquecido como futura maestra.

Que decir tiene, que ha sido un honor para mí aprender de dos grandes maestras que incluyen de manera tan natural las TICs en las aulas de Educación Infantil. Esta, es uno de las características que más me llama la atención de estas profesionales. Ellas no sustituyen los recursos materiales clásicos de la escuela, solo adaptan el mundo de la educación a la época en la que vivimos, la era tecnológica ya que los niños están acostumbrados a vivir rodeaos de tecnología y no entiendo cómo es posible que sigan existiendo tantos impedimentos a la hora de incorporar la tecnología en el aula por parte de maestros.

Ojala algún día pueda poner en práctica con mis futuros alumnos las ideas y actividades que compartieron con nosotros, pues viendo la sonrisa que tenían sus alumnos en las imágenes nadie puede dudar que las TICs deben ser parte del aula.

Si queréis conocer a Salomé Recio y a Olga Catasus y observar la cantidad de actividades novedosas que realizan os dejo sus blogs.

 



       



      jueves, 2 de mayo de 2013

      Lunes 29


      ¡¡Hola a todos!!

      Nos acercamos al final de esta asignatura pero no por eso hemos dejado de conocer  más el mundo de las TICs.
      En esta sesión, hemos hablado de los MOOC (Massive Open Online Course). Pero… ¿Qué es un MOOC? Es un curso On-line, abierto y masivo. Es decir, es un curso a distancia, accesible a través de internet donde se puede apuntar cualquier persona y prácticamente sin límite de participantes. 
      Además por lo general, a todas las personas que finalizan el curso se les da un certificado.
      Por todo lo explicado en clase hoy, considero muy interesante apoyar esta iniciativa tan novedosa pues quien sabe si en futuro yo misma participaré en algún MOOC para perfeccionarme en algún aspecto interesante de mi futuro como docente.

      File:MOOC poster mathplourde.jpg
      CC Mathieu Plourde


      El miércoles 1 de Mayo, al ser el día del trabajador, no hubo clase.

      Aprovecho para dejaros la Webquest que realizamos mi grupo de prácticas y yo sobre el Sistema Solar. Esta Webquest esta enfocada para ser trabajada en el tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil y con ella queremos dar respuesta a los interrogantes que le surgen a los niños sobre la astronomía y aspectos realacionados con el tema.

      ¡¡Espero que os guste!! Haz click en la imagen.




      viernes, 26 de abril de 2013

      22 y 24

      En esta semana hemos tratado muchos conceptos que desconocía, estos eran E-learning, "PLES" y "Realidad aumentada" ¡¡Qué grande es el mundo de las TICS!!

      El primer concepto, el e-learning tiene una principal ventaja ya que se puede trabajar desde casa. 
      Lo más significativo del e-learning a mi parecer, es el cambio de roles que el profesor pasa de ser un mero transmisor de conocimiento a sus alumnos, a ser un mediador en la construcción de los conocimientos que tienen que hacer los estudiantes. Ocurriendo todo lo contrario con los alumnos, ya que se pasan de ser sujetos pasivos a ser sujetos activos.

      Por otro lado, el concepto de PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), se caracteriza por ser abstracto y complejo de entender.
      Este concepto trata de que una persona de las red de herramientas que utiliza crea su propio entorno de aprendizaje personalizado. Por lo que este concepto combina la educación formal, informal y no formal.
      Este concepto consiste en  el conjunto de herramientas que una persona emplea cuando se encuentra navegando en la red.
      Este concepto combina la educación formal, informal y no formal.
      En esta clase descubrimos que todos tenemos un PLE, como la profesora era consciente de que nos iba a costar entender en qué consiste un PLE propuso una actividad que consistía en dibujar un muñeco que nos representara y a partir de el salían flechas  con las herramientas que empleamos o accedemos con frecuencia.

      Aquí os dejo un vídeo de Jordi ADell para que os sea mas fácil entender en que consiste el PLE.




      El último concepto, Realidad aumentada consiste en crear una realidad mixta en tiempo real, mezclando elementos reales y elementos virtuales.
      Para que entendiéramos mejor este concepto, se han puesto vídeos en clase sobre este término, debido a lo vistoso y bonito que es no tengo duda alguna que trabajare la realidad aumentada con mis futuros alumnos de Educación Infantil ya les resultará asombroso.

      martes, 16 de abril de 2013

      15

      Una de las prácticas de esta asignatura consistía en la realización de un vídeo. Cada grupo de prácticas del aula hicimos un vídeo con un tema asignado. Mi grupo de prácticas eligió el tema "El blog".
      Debido a que la fecha máxima de entrega era la de ayer lunes 15 todos los vídeos ya estaban colgados en la red, por lo que estuvimos viendo en clase algunos de ellos.
      Tras la visualización de algunos vídeos vi las diferentes ideas que podemos aportar cada grupo (desde imitar programas de televisión, utilizar el cómic, emplear imágenes libres, entrevistas...). En mi caso nos decantamos por emplear el cómic, ya que como he explicado en otra entrada anterior es un recurso que en Educación infantil es útil y necesario. Además ya que nuestra carrera esta enfocada a edades tempranas hemos querido sea una niña la que cuente su propia experiencia con el blog demostrando el fácil uso que tiene un blog.

      Os dejo aquí el vídeo que hemos realizado, ¡¡Espero que os guste!!


      Al final de esta sesión hemos hablado de las redes sociales y lo perjudiciales que son si no hacemos un uso adecuado de ellas. ¿Somos conscientes realmente de los riegos que conlleva el mal uso de una red social? Sinceramente creo que no.
      Ante todo debemos ser conscientes de las fotos o comentarios que publicamos en nuestro Facebook u otra red social, no sabemos quien puede estar viendo eso o si en un futuro eso nos puede perjudicar de alguna manera, cuando algo es publicado perdemos el control de en las manos que puede acabar.

      sábado, 13 de abril de 2013

      Volvemos de las vacaciones

      En esta primera sesión, tras volver de vacaciones, decidimos entre todos hacer una prueba de examen para que pudiéramos hacernos a la idea de como sería el examen final.
      Ya que fui yo una de las seleccionadas para realizar la prueba, considero que fue un acierto realizarla pues a lo largo de la carrera en múltiples ocasiones vamos a tener que hablar en público y debemos saber dominar este campo, y la única manera de mejora es con su puesta en práctica.


      En la segunda sesión hemos profundizado sobre los aspectos que caracterizan a la Webquest, donde cada uno tuvimos que escribir que era una Webquest, yo cometí el error de creer que es una página web cuando en realidad es una estrategia didáctica.

      ¿Pero qué es una estrategia didáctica?
      Las estrategias didácticas son procedimientos que el profesor utiliza  para promover los procesos cognitivos superiores en los alumnos.

      Debido a los conocimientos que pueden aprender el alumnos a través de la Webquest, mi grupo de prácticas y yo seguimos avanzando en la elaboración de una Webquest sobre los planetas, que en cuanto este terminada colgaré en el blog.
      Mientras tanto, os dejo otra webquest con licencia Creative Commons para trabajar la importancia del agua en nuestra región.
                                                                  
      TITA LA GOTITA

                       






      CC Tita la gotita